RÉFÉRENTIEL D'INTERVENTION EN MATHÉMATIQUE

Le référentiel d'intervention en mathématique a été réalisé en 2019 par le ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur. Il présente deux fondements de l'enseignement-apprentissage de la mathématique: 

• donner du sens à la mathématique en s'appuyant sur la compréhension des concepts des concepts et des processus mathématiques;

• recourir à la résolution de problèmes selon différentes intentions.

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